نمونه سوال درس حقوق اقتصادی نیمسال دوم 91-90
بیست فایل

نمونه سوال درس حقوق اقتصادی نیمسال دوم 91-90

Current View
counter free hit unique web
دیگر مطالب مرتبط
مطالب مرتبط
متن نوشتاری این نمونه سوال


. . . =انشكاه پیام نور کارشناسی
--- - - - - டிய கள்: مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۴۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : یک ۱ عن-وان درس : حقوق اقتصادی رشته تحصیلی / کد درس : علوم اقتصادی (نظری ) چند بخشی ۱۲۲۱۱۱۹ ۱- در طول سالهای بسیار دادگاه های انگلیسی ، بسیاری از قواعد مهم حقوقی را که عقل و ضرورت آنها را تجویز کرده بود یافته اند این یافته ها چه نامیده می شود ؟
۱. حقوق عرفی " : حقوق مصوب ۳ - حقوق ضروری ۴ - حقوق تجویزی
۲- یک دعوای حقوقی چه زمانی بوجود می آید؟ ۱. کسی ادعا کند به دست دیگری به طریق غیر قانونی متضرر شده است آ، کسی به دست دیگری متضرر شده است ۳. کسی که ضرر زده است ادعا را بپذیرد. ۴. متضرر و زیان زننده بتوانند اختلاف خود داز طریق دادگاه حل کنند ۳- کسی که ادعا می شود به متضرر ضرر وارد کرده چه نامیده می شود؟ ۱. خواهان ۲. خوانده ۳. متخلف ۴. مدعی
۴- کدام گزینه قلمرویی از حریم خصوصی ایجاد می کند که در آن مالکان می توانند بدون پاسخگو بودن در برابر دیگران اراده خود را بر اشیای اعمال کنند؟
۱. قانون اساسی ۲. دادگاه ها ۳. دولت ۴. حق مالکیت
۵- در چه صورتی قانون تغییری در کارایی ایجاد نمی کند؟
۱. وقتی که حداقل ۳ شرط بین طرفین برقرار باشد ۲. وقتی که حداقل ۵ شرط بین طرفین برقرار باشد ۳. وقتی دو طرف چانه زنی با یکدیگر همکاری نمی کنند ۴. وقتی دو طرف چانه زنی با یکدیگر همکاری می کنند
۶- وقتی فعالیت یک نفر مزاحم فعالیت دیگری است، کارایی مستلزم ۱. اختصاصی حق به طرفی است که برای ان حق، ارزش بیشتری قائل است ۰۲ اختصاص حق به طرفی است که برای ان حق، ارزش کمتری قائل است ۰۳ اختصاصی حق به طرفی است که زودتر فعالیت را شروع کرده است آ، اختصاص حق به طرفی است که فعالیتش ضروری تر است ۷- بازی های چانه زنی آسان تر حل می شوند زمانی که ۱. مقادیر تهدید وجود نداشته باشد آن مقادیر تهدید دانش خصوصی هستند
۳. مقادیر تهدید دانش عمومی هستند ۲. هر دو در یک حد توان تهدید داشته باشند
γ«Υ «/Υ «Υ ΥΔΥ صفحه ۱ از ۷
نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰***
. . . =انشكاه پیام نور کارشناسی
--- - - - - டிய கள்: مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۴۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک عن-وان درس : حقوق اقتصادی رشته تحصیلی / کد درس : علوم اقتصادی (نظری ) چند بخشی ۱۲۲۱۱۱۹ ۸- کدام یک از انواع مبادلات ، دارای هزینه مبادله بالاتر هستند ؟ ۱. کالا و خدمات متعارف ۲. طرف های مذاکره بسیار
۳. مبادله آنی ۴. تعداد اندک طرف های مذاکره
۹- بر اساس قضیه هنجاری هابز، قوانین را چگونه باید ساختار بندی کرد؟ ۱. صدمه ناشی از شکست توافقات خصوصی را به حداقل برساند ۲. حقوق مالکیت را به طرفی اختصاص داد که ضعیف تر است ۳. حقوق مالکیت را به طرفی اختصاص داد که زودتر شروع کرده است ۴. حقوق مالکیت را به طرفی اختصاص داد که تولیدش بیشتر است
۱۰- زمانی که طرفین می توانند با یکدیگر چانه زنی کنند کدام یک از روشهای جبران خسارت کار آمد تر است؟ ۱. حبس جبران خسارت ۲. صدور قرار
۳. پرداخت خسارت ۰۴ پیشگیری
۱۱- حقوق مالکیت از چه طریقی ثروت را به حداکثر می رساند؟ ۱. مجبور کردن مالک به درونی کردن سود ۲. کاهش هزینه تولید ۳. تعیین تولید کننده برتر ۴. تقسیم مازاد حاصل از همکاری ۱۲- جایگزین عملی بازار ها در اقتصاد نوین چیست و چه اثاری دارد؟ ۱. شکلی از تعاونی ها و بهبود رفاه اجتماعی ۲. بازی های چانه زنی و افزایش کارایی ۳. شکلی از برنامه ریزی دولتی و ایجاد دولت رفاه توسط کارگزان دولتی آشکلی از برنامه ریزی دولتی و کنترل سایر جنبه های زندگی مردم توسط کارگزان دولتی ۱۳- قلمرو حقوق مالکیت ایدها و مدت آنها چه تاثیری بر خلق ایده ها دارد؟ ۱. قلمرو کمتر و مدت طولانی تر انگیزه خلق قویتر و انتشار کمتر ۲. قلمرو بیشتر و مدت کوتاه تر انگیزه خلق ضعیف تر و انتشار کمتر ۳. قلمرو بیشتر و مدت طولانی تر انگیزه خلق ضعیف تر و انتشار بیشتر
۴. قلمروبیشتر و مدت طولانی تر انگیزه خلق، قوی تر و انتشار کمتر
صفحه ۲ از ۷
γ«Υ «/Υ «Υ ΥΔΥ نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰***
. . . =انشكاه پیام نور کارشناسی
--- - - - - டிய கள்: مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۴۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک
عن-وان درس : حقوق اقتصادی
رشته تحصیلی / کد درس : علوم اقتصادی (نظری ) چند بخشی ۱۲۲۱۱۱۹
۱۴- اگر ارزش اجتماعی سرمایه گذاری در تحقیقات بنیادی بیش از ارزشی اجتماعی سرمایه گذاری در توسعه کاربرد ها باشد، حق اختراع چگونه باید باشد؟
) ... کم أ : مثبت .Y . فراگیر f محدود
۱۵- در چه شرایطی منفعت اجتماعی خالصی حق اختراع به حداکثر می رسد؟ ۱. هزینه اجتماعی نهایی مدت زمان حق اختراع با منفعت اجتماعی نهایی حق اختراع برای آن مدت، برابر است ۲. هزینه اجتماعی مدت زمان حق اختراع با منفعت اجتماعی حق اختراع برای آن مدت، برابر است ۳. هزینه اجتماعی نهایی مدت زمان حق اختراع بیشتر از منفعت اجتماعی خصوصی نهایی حق اختراع برای آن مدت، برابر است ۴. هزینه اجتماعی نهایی مدت رمان حق اختراع کمتر از منفعت اجتماعی نهایی حق اختراع برای آن مدت، برابر است
۱۶- در چه صورتی یک اختراع به انحصار طبیعی می انجامد؟
۱. هزینه متوسط با افزایش مقیاسی تولید، کاهش یابد ۲. هزینه متوسط با افزایش مقیاسی تولید، افزایش یابد ۳. هزینه نهایی با افزایش مقیاسی تولید، افزایش یابد ۲. هزینه متوسط با کاهش مقیاس تولید، افزایش یابد
۱۷- کدام یک از گزینه های زیر در مورد مالکیت خصوصی و عمومی صحیح می باشد؟ ۱. وقتی توابع مطلوبیت و تولید مجزا هستند ایجاد مالکیت عمومی آسان است ۲. وقتی توابع مطلوبیت و تولید مجزا هستند ایجاد مالکیت خصوصی آسان است ۳. مالکیت خصوصی متمایل به چانه زنی سازمان یافته می باشد
۲. مالکیت عمومی متمایل به چانه زنی سازمان نیافته می باشد
۱۸- علائم تجاری چه نتایجی بدنبال دارد؟
۱. رقابت را تضعیف می کند ۲. رقابت را تشویق می کند ۳. هزینه های رد یابی را تحمیل می کند ۴. نمی تواند دائمی باشد
۱۹- تصرف معارضی چه نتیجه ای دارد؟ ۱. به نفع استفاده کننده مولد عمل می کند ۲. اجازه می دهد که مالی به استفاده کنندگانی که توانایی بیشتر دارند منتقل شود ۳. باعث معطل ماندن منابع ارزشمند برای دوره طولانی است آ، به نفع استفاده های غیر مولد عمل می کند
γ«Υ «/Υ «Υ ΥΔΥ صفحه ۳ از ۷
نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰***
. . .
= دانشگاه پیام نور کارشناسی --- - - - டிய கள்: مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست تعداد سوالات : تستی : ۴۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک
عن-وان درس : حقوق اقتصادی رشته تحصیلی / کد درس : علوم اقتصادی (نظری ) چند بخشی ۱۲۲۱۱۱۹
۲۰- کدام یک از گزینه های زیر در مورد دسته بندی درست است؟
. دولت برای دانستن اینکه چطور دسته بندی انجام دهد در موقعیت بهتری نسبت به مالک مالی است آ، از نظر کارایی هیچ زمانی، دسته بندی مجاز نیست ۳. از نظر کارایی زمانی دسته بندی مجاز است که از رش بازاری مال را افزایش دهد
۴. دسته بندی مال همیشه توزیع درامد را بهبود می بخشد
۲۱- کدام یک از گزینه های زیر در مورد بد عمومی صحیح است؟ ۱. اگر پیامد خارجی منفی ناشی از مصرف بر تعداد زیادی از افراد تاثیر بگذارد یک بد عمومی است ۲. پیامد خارجی منفی ناشی از مصرف همیشه یک بد عمومی است ۳. تصحیح پیامد از نوع بد عمومی از طریق چانه زنی مستلزم توقف آن فعالیت است ۰۴قرار منع نسبت به پرداخت خسارت برای یک بد عمومی روش کار آمد تری است
۲۲- چه شرایطی می تواند ابزاری برای مدیریت تامین مالی دولت به سمت مالیات ها و به دور از گرفتن اموال نگریسته شود؟
۱. تعداد کم مالکان ۲. عدم دریافت غرامت ۰۳قرار منع ٢. شرط غرامت
۲۳- کدام گزینه در مورد گرفتن اموال خصوصی توسط دولت صحیح است؟ ۱. کشش عرضه سرمایه گذاری خصوصی نسبت به پرداخت غرامت با تصاحب سازگار است ۲. نیاز به پرداخت غرامت به مقامات دولتی، انگیزه مقررات گذاری بیش از اندازه می دهد ۳. عدم نیاز به پرداخت غرامت به مقامات دولتی، انگیزه مقررات گذاری بیش از اندازه می دهد ۴. کشش عرضه اقدام دولتی نسبت به پرداخت غرامت با مقررات گذاری همراه است ۲۴- طبق نظریه چانه زنی چه چیزی قرار داد را کامل می کند؟ ۱. پولی " عوض ۳. استناد به قانون ۴. امضایت طرفین ۲۵- در داد و ستد ایجاد تعهدات، مربوط به چه نوع معامله ای است؟
۱. مبادلات تاخیری ۲. مبادلات انی ۳. مبادلات نقدی ۴. مبادلات فاصله ای
نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰ صفحه ۴ از ۷
γ«Υ «/Υ «Υ ΥΔΥ***

نطر کاربران درباره این مطلب
نظر شما درباره این مطلب:

نام :

پیشنهاد :