.
= دانشگاه پیام نور کارشناسی ناپیوسته --- - - - டிய கள்: مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۵۰ تشریحی : ۰ سری سوال : یک ۱ درس : فعالیت های فوق برنامه در آموزش عمومی رشته تحصیلی / کد درس : امور تربیتی ۱۲۱۱۳۹۱
۱- آخرین مرحله طراحی و تدوین نظام تربیتی که به تعیین میزان کیفیت محتوا و فعالیت های مجریان می پردازد کدام است؟
۱. تدوین برنامه ها ۲. شناسایی استعدادها و نیروهای موجود در انسان
۳. ارزشیابی نظام ۴. تدوین برنامه ها
۲- معانی اتمام، رشد بخشی و نمو دادن مرحله به مرحله مربی تا حد نهایی آن به کدام مفهوم نزدیکتر است؟
۱. تعلیم ャ。 تربیت .Y . تزکیه .Y . خود سازی
۳- کدام فعالیت تربیتی مدرسه امکان ارتباط و رو به رو شدن مستقیم دانش آموزان با مفاهیم عرفانی و آموزشی حضور قلب را فراهم می سازد؟
۱. اردو ۰۲ فوق برنامه ۳. نماز جماعت ۴. صبحگاه ۴- کدام گزینه به تفاوت نماز جماعت در مدارسی با نماز جماعت بزرگسالان اشاره دارد؟
۱. برنامه نماز جماعت در مدارس جنبه آموزشی دارد
۲. برنامه نماز جماعت در مدارس نیاز به کارشناسی ندارد.
۳. نوع برنامه نماز جماعت در مدارس و سایر نهادها یکسان است . آن هیچگونه شباهتی میان برنامه نماز جماعت مدارس با سایر نهادها وجود ندارد. ۵- کدام روش در آموزش و یادگیری مفاهیم دینی بر پایه استدلال و تعقل محضا صورت می گیرد؟
۱. تقلیدی త Y> ۳. تلقین ۰۴قلبی و شهودی ۶- نماز جماعت ، اردوها، مسابقات قرآنی و تشکیل تعاونی های دانش آموزی در کدام دسته از فعالیتها قرار می گیرند؟ ۱. ) فعالیت های اجتماعی - فرهنگی ۲. فعالیت های تربیتی غیر رسمی ۳. فعالیت های تربیتی رسمی ۰۲ فعالیت های فوق برنامه غیر رسمی ۷- برای بروز رفتارهای پنج گانه اصلی و یا مجموعه رفتارهای مطلوب در دانش آموزان چه فعالیت هایی طراحی می شود؟ ۱. فعالیت های اجتماعی ۲. فعالیت های تربیتی غیررسمی
۳. فعالیت های آموزشی ۴. فعالیت های تربیتی رسمی
W12人 صفحه ۱ از ۴
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰






***
.
= دانشگاه پیام نور کارشناسی ناپیوسته
--- - - - டிய கள்: مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۵۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک درس : فعالیت های فوق برنامه در آموزش عمومی رشته تحصیلی / کد درس : امور تربیتی ۱۲۱۱۳۹۱
۸- مسیر حرکت مربی و جهت برنامه توسط کدام گزینه تعیین می شود؟
۱. مبانی تعلیم و تربیت ۲. اصول تعلیم و تربیت ۳. برنامه های تعلیم و تربیت ۴. ارزشیابی تعلیم و تربیت
۹- کدام گزینه به مفهوم تعلیم نزدیکتر است؟
۱. نهایت آن انتقال اطلاعات و آگاهی است. ۲، نسبت به حیات ملکوتی انسان بی تفاوت است ۳. به غایات و نهایات و جهت دانشی کاری ندارد ۴. نهایت آن نور و روشنی حیات است
۱۰- کدام راهنمای بشر عهده دار تحقق کمال تشریعی او که به وسیله تزکیه تحقق می یابد است؟ ۱. عقل یا راهنمای درون آ، پیامبران یا راهنمای برون
۳. جامعه f فطرت
۱۱- هدف اساسی بعثت انبیا و بالاخصی رسول خدا (ص) کدام است؟
۱. مبارزه با ظلم و بیداد ۲. برقراری قسط در جامعه ۳. تداوم راه انبیای پیشین ۴. تربیت و تزکیه بندگان
۱۲- استفاده از کدام برنامه تربیتی وقتی فضای محدود و مدرسه و برنامه ریزی های آموزشی آن توان انتقال صحیح مفاهیم را به متر بی ندارد مناسب تر است ؟
۱. نماز جماعت ۲. اردوها ۳. کتابخوانی ۴. اجرای نمایشنامه
۱۳- طرح تخصصی کردن تدریس دینی و قرآن یا به عبارت دیگر تربیت مکتبی نوجوانان و جوانان را چه کسانی در آموزش و پرورش کشورمان مطرح نمودند؟
۱. حضرت امام خمینی و آیت الله مطهری ۲. شهیدان رجایی و باهنر ۲. دکتر شریعتمداری و دکتر شکوهی ۴. شهیدان مطهری و بهشت
۱۴- تدریس و تربیت دینی و تجهیز اعتقادی نوجوانان و جوانان به پیشرفته ترین مطالب فلسفی ، کلامی و عقیدتی متناسب با کدام ویژگی صورت گیرد ؟
۱. سنین رشد نوجوانان و جوانان ۲. انواع مختلف تهاجمات فرهنگی ۲. اصل زیور دوستی نوجوانان و جوانان ۲. اصل محدودیت دنیایی نوجوانان و جوانان
۱۵- اولین مرحله طرح تربیت مکتبی جوانان و نوجوانان کدام است ؟
۱. آموزش نیرو آ ، انتخاب نیرو ۳. تشکیلات ۴. تهیه محتوا
W12人 صفحه ۲ از ۴
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰
***
. - - دانشگاه پیام نور کارشناسی ناپیوسته = 藥 مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۵۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک درس : فعالیت های فوق برنامه در آموزش عمومی رشته تحصیلی / کد درس : امور تربیتی ۱۲۱۱۳۹۱
۱۶- کدام گزینه زیر بیانگر چهار محور تدریس و تربیت قرآنی که مبانی، فلسفه تربیتی تدریس و تربیت قرآنی را تشکیل می
دهد است ؟
) ... آمادگی ، ارائه، تحلیل، جمع بندی Y بیداری، مبارزه ، پیروزی، تشکیل نظام اسلامی
۳. توصیه ، نبوت ، امامت ، ولایت ۴۔ قرائت، تلاوت ، تدبر، تمسک
۱۷- کدام دانش مربیان را در آموزش مفاهیم دینی بر حسب سن ، نیازها، تمایلات نوجوانان و جوانان یاری می نماید؟ ۱. فلسفه ۲. جامعه شناسی ۳. علوم قرآنی ۴. روان شناسی ۱۸- کدام روش به منظور یادگیری تلفظ و مخارج حروف به هنگام آموختن قرائت و تلاوت قرآن کریم مناسب تر است ؟ ۱. تقلیدی ۲. تحقیق ۳. تلقین ۴. قلبی
۱۹- روشی که در آن فطرت پاک و معنویت درونی و ذاتی انسان کمک گرفته می شود تا به نفع معارف مطرح شده شهادت دهد و آن را تایید و تصدیق نماید؟
۱. تقلیدی ۲۔ تحقیقی ۳. تلفیقی ۴. شهودی ۲۰- استفاده از کدام روش برای آموزش اصول عقاید و فلسفه احکام مناسب تر است ؟
۱. تقلیدی ャ。 تحقیقی « : تلقینی f شهودی ۲۱- معلم در تدریس احکام بلوغ ، علاوه بر احاطه جوانب علمی مربوط به آن، به چه مهارت هایی نیاز دارد؟ ۱. فن بیان ۲. اطلاعات بهداشتی ۲. روش تدریس ۴. استعداد ۲۲- از معیارهای ارزیابی یادگیری در درس تعلیمات دینی چیست ؟
۱. اعتقاد و تناسب رفتار با معتقدات ۲. تحقق اهداف شناختی درسی ۰۳) انتقال معلومات و اطلاعات دینی ۰۲ پاسخگویی به تکالیف تعیین شده از سوی معلم ۲۳- کدام گزینه زیر از مهمترین هدف تدریس تعلیمات دینی در دوره های مختلف تحصیلی محسوب می شود؟ ۱. انتقال اطلاعات دینی ۰۲ اخذ بالاترین امتیازات در ارزشیابی ها ۳. حل مشکلات عاطفی و روانی دانش آموز ۲. عمل به معارف دینی توسط دانش آموز ۲۴- کدام روش در تدریس احکام و فروع دین کار آمد تر است ؟
۱. سخنرانی ۲. نمایشی ۳. گفتگوهای خصوصی ۴. تلقین فردی
W12人
صفحه ۳ از ۴
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰










***
.
= دانشگاه پیام نور کارشناسی ناپیوسته --- - - - டிய கள்: مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۵۰ تشریحی : ۰ درس : فعالیت های فوق برنامه در آموزش عمومی رشته تحصیلی / کد درس : امور تربیتی ۱۲۱۱۳۹۱
۲۵- وظیفه تعلیم و تربیت اسلامی بر اساس قانون اساسی جمهوری اسلامی و مصوبات مجلس شورای اسلامی بر عهده کدام
دستگاه گذاشته شده است ؟
۱.) ارشاد اسلامی ۲. خانواده ۰۳ سازمان تبلیغات آ، آموزش و پرورش ۲۶- مهمترین ویژگی شخصی نمازگزار که به عنوان هدف برگزاری نماز در مدارس محسوب می شود ؟
۱. انضباط ۲. اطاعت " . حضور قلب ۴. نظافت ۲۷- اصلی ترین نقشی در اجرای برنامه نماز جماعت بر عهده کدام مقام در مدرسه است؟
۱. مدیر ۲. معاون آموزشی ٠٢ معاون پرورشی ۴. دبیران ۲۸- کدام گزینه زیر از تفاوت های اساسی برنامه نماز جماعت دختران با پسران می باشد ؟ ۱. در نماز جماعت پسران باید به معطر بودن و زیبایی محیط نماز توجه ویژه شود ۲. در نماز جماعت دختران باید به معطر بودن و زیبایی محیط نماز توجه ویژه شود ۳. در نماز جماعت پسران فقط باید به تدارک وسایل و مقدمات نماز توجه کرد
۴. در نماز جماعت دختران فقط باید به تدارک وسایل و مقدمات نماز توجه کرد
۲۹- مهمترین و حساسی ترین نگرانی و مشکلات مدارس در حال حاضر چیست؟
۱. افزایش جمعیت دانش آموزی ۲. کاهش بودجه آموزش و پرورش
۳. ضعف اخلاقی و هجوم فرهنگ مبتذل غربی آن نارسایی در شرح وظایف مربیان پرورشی
۳۰- از ویژگی های دستگاه فکری بنیان گذار جمهوری اسلامی است که باید در تربیت سیاسی دانش آموزان مورد توجه قرار
گیرد ؟ ۱. حاکم کردن حکم خدا و عملی به تکلیف ۲ - اولویت مسائل سیاسی خارجی بر داخلی
۳. حاکم بودن جنبه ارشادی در امور سیاسی ۴. توجه به اصل تعادل قوا در سیاست
W12人
صفحه ۴ از ۴
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰








***